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Child mental health --- Teenagers --- Youth --- Mental Health. --- Child. --- Adolescent. --- Mental health --- Enfants --- Adolescents --- Santé mentale. --- Enfants. --- Santé mentale

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Par rapport à l’entrée directe dans la vie dite active, le cadre des études supérieures offre la possibilité d’un espace d’expérimentation et de mise à l’épreuve entre l’adolescence et l’âge mûr. Une période plus ou moins prolongée s’ouvre ainsi, durant laquelle peut s’organiser une aire de transition, « combinaison d’immaturité prolongée et de précocité provoquée » (E. Erikson, 1972).Si l’université est un cadre qui présente en apparence de nombreux attraits socio-affectifs, notamment en terme de liberté, ce sentiment peut se heurter à la difficulté de maîtriser les contours propres à ce nouvel univers; véritable « passage » au sens ethnologique, avec son « temps d’étrangeté », « d’apprentissage » des règles, voire des rites, l’étudiant devra en décrypter les contours, « s’affilier », et en faire transitoirement son « métier » (A. Coulon, 1997). Dans ce contexte, l’intégration sociale reste déterminante, et le risque d’isolement et de rupture toujours possible.Mais que peut-on dire, spécifiquement, du phénomène de mal-être chez les étudiants ? Essentiellement, qu'il se situe dans un entre-deux : entre les manifestations symptomatiques de l’adolescence, faites d’investissements et de désinvestissements massifs, et la psychopathologie de l’adulte. Ni tout à fait l’un, ni tout à fait l’autre.Si notre société offre aux adolescents et jeunes adultes la possibilité d’un sas aux limites aussi floues que de plus en plus étendues, dans le même temps, le droit à l’erreur académique est limité, tout échec pouvant conduire à une sortie du système sans grande possibilité de retour ultérieur. Ajouté à cela qu’aujourd’hui les jeunes vivent dans un climat de grande liberté, avec pour consigne : « Fais ce que tu veux mais sois performant ! », et nous avons là les ingrédients d’une situation anxiogène non négligeable.

Santé mentale --- Étudiants --- Psychologie --- Santé et hygiène --- Santé mentale. --- Psychologie. --- Santé et hygiène. --- Human evolution. --- Evolution (Biology) --- Physical anthropology --- Evolutionary psychology --- Human beings --- Origin

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In recent years, there has been an explosion of research focused on using technology in health care, including web- and mobile- health assessment and intervention tools, as well as smartphone sensors and smart environments for monitoring and promoting health behavior. This work has shown that technology-based therapeutic tools offer considerable promise for monitoring and responding to individuals'' health behavior in real-time. They may also function as important ""clinician-extenders"" or stand-alone tools, may be cost-effective and may offer countless opportunities for tailoring behavioral

Biomedical Technology. --- Medical technology --- Mental health services --- Technologie médicale. --- Services de santé mentale --- Administration

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For many children and teens, primary care clinicians are the first to notice and help with mental health issues. This guide helps primary care pediatricians, family doctors, nurse practitioners, and other professionals identify, treat, and prevent mental health problems as well as promote good mental health in their patients. The authors come from different medical specialties but emphasize common factors and elements in approaching mental health care in the primary practice setting.

Child mental health. --- Child mental health services. --- Child psychiatry. --- Adolescent psychiatry. --- Pediatric nursing. --- Child Psychiatry --- Adolescent Psychiatry --- Pediatric Nursing --- Enfants --- Adolescents --- Soins infirmiers en pédiatrie. --- Santé mentale. --- Services de santé mentale. --- Psychiatrie.

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Mentally ill --- Mental Disorders --- Psychiatry --- Personnes vivant avec un trouble de santé mentale --- Rehabilitation --- rehabilitation --- Réadaptation --- Health and social care